Kuulin automatkalla radiosta Pläski-kappaleen ja sain jonkinasteisen inspiraation. Syntyiskö siitä kaverilaulu? Pitää olla kaikkien kamu, kamu, frendi, frendi, ystis, ystis... Ystävyys voi joskus ravistaa, ystävyys voi olla vaikeaa... Pitää olla kaikkien kamu, kamu...
Tätä kehitellään!
Youtubesta olen katsellut Cup Song linkkejä, kehittelyyn nekin, mahtavia!
Keskiviikon työpäivään suunnitteilla ainakin kasiluokan valinnaisoppilaiden suunnittelema päiväkotivierailu. Luvassa rytmisoitintehtävä, tanssikoreografia ja sormileikki.
Syksyn kohokohta tulee olemaan vierailu Tampereen työväen teatteriin katsomaan Addams Family-musikaalia oppilaiden kanssa! Mukaan lähtevät ainakin kasit, ehkäpä yläkoulun bändiläiset ja mahdollisesti muutama muukin. Näytöksen jälkeen meillä on luultavasti mahdollisuus tavata yhdessä päärooleista esiintyvä Laura Alajääski, joka on opiskelukaverini ja nykyään näyttelijä. Mahtava reissu tiedossa!
maanantai 7. lokakuuta 2013
perjantai 4. lokakuuta 2013
Cajon box
Törmäsin cajon boxiin ensimmäistä kertaa viime keväänä kansalaisopiston bändiryhmässä paikallisella yläkoululla. Soittamaan en ole vielä uskaltautunut, mutta netistä olen jo katsellut soittopätkiä ja opetussessioita. Ollapa pitkäsäärinen nainen, voisi itsekin tehdä näyttävän opetusvideon youtubeen tuon Heidi Joubertin tyyliin. Hmm, ei kannata ainakaan pukeutua mekkoon tai hameeseen cajon-päivinä!
Cajon on siis laatikkorumpu, jonka päällä istutaan. Cajonin sopivuudesta opetuskäyttöön en ole vielä vakuuttunut, ennen kuin konsultoin jotakuta itseäni viisaampaa opettajaa. Cajonien hankintaa olen kuitenkin vakavasti harkitsemassa. Tänään tutkailimme oppilaiden kanssa youtubesta cajonvideoita, ja tässä joitakin linkkejä, jos haluat tutustua cajon boxiin.
Peruslyönnit opetetaan tässä:
http://www.youtube.com/watch?v=n0NVB-Yt3gE&list=RD02fXzYBJRfEIM
Tässä jo vähän taidokkaampaa menoa:
http://www.youtube.com/watch?v=-uLsM9vp3dw
Sudeilla (cajon brushes) soittoa:
http://www.youtube.com/watch?v=0_enAZA3PdQ
Heidi Joubert, tässä näkyy myös jalalla soittamista:
http://www.youtube.com/watch?v=iM2f56xRufg
Näimme myös selkänojallisia cajoneita, sekä lasten cajoneita, jotka olivat tavallisen lasten tuolien näköisiä. Rumpuosa oli irroitettava, jos vaikka vanhemmat halusivat hetkeksi hiljaisuutta.
Hankinnassa mietityttää tämänkin soittimen kohdalla hinta-laatusuhde. Murehdin hieman myös sitä, miten hyvin ehdin ja jaksan itse paneutua cajonin soittamiseen, ja josko onnistumme pääsemään perusbeat-mukavuusalueeltamme jonnekin kauemmas.
Uusia soittimia hankinnassa
Kerhotoiminnan puitteissa minulla on mahdollisuus hankkia koululle uusia soittimia. Ajattelin, että uusien soitinten yksi tärkeimmistä tehtävistä olisi aktivoida isommista oppilaista ne vastahankaiset takapenkin tyypit, jotka ovat jo aikaa sitten pudonneet kärryiltä kitaransoiton suhteen, eivät suostu ottamaan mitään soitinta edes käteensä, tai joilla ei yksinkertaisesti keskittyminen tai muu kykeneväisyys riitä esim. kitarasointujen haltuunottoon.
Mikä kumma voisi olla tällainen ihmeitä tekevä soitin, johon takapenkin jampatkin tarttuisivat? Päätin kysyä sitä heiltä itseltään. Aloitin toisen seiskaryhmän tunnin tällä kysymyksellä. Kerroin hankkivani uusia soittimia, ja että haluaisin soitinten hankintaan mielipiteen nimenomaan niiltä, jotka eivät tykkää soittaa kitaraa tai muita nykyisiä soittimia. Nimesin pari poikaa ihan nimeltä, ja kerroin haluavani kuulla heidän mielipiteensä.
Olin etukäteen harkinnut mm. bassopaloja, isoja puisia laattasoittimia, cajon boxeja, djembejä ja isompaa määrää ukuleleja. Tässä ajatuksiani näistä:
Bassopalat
+ kuulostavat hyviltä
+ innostavat oppilaita
+ eivät vie paljon tilaa
- yläkouluun liian lapsellisia?
- todella kalliita
- pari kolme palaa ei riitä
Isot ksylofonit tai metallofonit
+ kuulostavat hyviltä
+ lähes kaikki tykkäävät soitosta
+ sopivat kaikkeen musisointiin, erinomaisesti myös bändisoittoon
+ helppo tehdä vaikeampia ja helpompia sovituksia eri oppilaille taitojen mukaan
- todella kalliita
-vievät paljon tilaa, jota ei tällä hetkellä oikein ole
Cajon boxit
+ oppilaita kiinnostava uutuussoitin (ainakin meidän kylällä uutuus!)
+ kuulostaa hauskalta
+ hauska soittotapa
+ oppilaille varmasti hyvin motivoiva ja innostava
+ erittäin edullinen
+ helpot ja vaikeammat kompit onnistuvat
+ säilytys pienessä tilassa
- onko soittotekniikka liian hankala lapsille?
- hinta-laatusuhde, saako edullisesti hyvää soitinta?
Djembet
+ sambarytmit ja muut rumpupiirissä olisivat aivan mahtavia toteuttaa
+ oppilaita innostava ja motivoiva soitin
+ sopivat kaikkeen musisointiin ja kaikentasoisille soittajille
+ melko edullisia hankkia
- näitä pitäisi olla paljon, jotta rumpupiirin tyylisiä harjoitteita voisi toteuttaa
- itselleni sambarytmit ja muut voivat olla hankalia opettaa, vaatisi aika lailla lisätyötä itseltäni
- vievät melko paljon tilaa
- ainakaan tämän päiväisen esittelyn perusteella ei ollutkaan järin kiinnostava yläkoululaisten mielestä
Ukulelet
+ erittäin edullisia (Thomannilla halvin ukulele 10 e)
+ mahdollista hankkia koko luokalle, jolloin voidaan harjoitella ja soittaa koko porukalla aivan mitä tahansa
+ helppo yhdistää muitakin soittimia mukaan
+ toimivat myös lisänä bändisoitossa
- hinta-laatusuhde, ovatko 20 euron soittimet tarpeeksi hyviä koulukäyttöön?
- viritys vie aikaa, jos soittimia on parikymmentä
- isoimmissa luokissa 20 soitinta ei riitä kaikille
- mistä säilytystilat, miten kuljetan niitä yläkoulun ja alakoulun välillä?
Näitä ajatuksia olen nyt vatvonut alkusyksyn ajan. Nyt olen kallistumassa siihen, että hankin 20 kpl n. 20 euron hintaisia ukuleleja ja loppurahalla muutaman cajon boxin. Konsultoin vielä tuttua opea tuon cajonin suhteen, mutta muutoin alan olla melko tyytyväinen tähän päätökseen.
Ai niin, ja mitäpä ne oppilaat olivat mieltä? Djembe ei kiinnostanut ketään, cajon box sen sijaan oli todella kiinnostava soitin oppilaiden mielestä! Ja jotenkin kuulosti siltä, että nämä tietyt tyypit, joiden mielipidettä nimenomaan kuunneltiin, vaativat takapenkissä ääneen "tuommoinen mulle", kun olin esitellyt cajonit. Toivottavasti he myös soittimiin sitten tarttuisivat!
Mikä kumma voisi olla tällainen ihmeitä tekevä soitin, johon takapenkin jampatkin tarttuisivat? Päätin kysyä sitä heiltä itseltään. Aloitin toisen seiskaryhmän tunnin tällä kysymyksellä. Kerroin hankkivani uusia soittimia, ja että haluaisin soitinten hankintaan mielipiteen nimenomaan niiltä, jotka eivät tykkää soittaa kitaraa tai muita nykyisiä soittimia. Nimesin pari poikaa ihan nimeltä, ja kerroin haluavani kuulla heidän mielipiteensä.
Olin etukäteen harkinnut mm. bassopaloja, isoja puisia laattasoittimia, cajon boxeja, djembejä ja isompaa määrää ukuleleja. Tässä ajatuksiani näistä:
Bassopalat
+ kuulostavat hyviltä
+ innostavat oppilaita
+ eivät vie paljon tilaa
- yläkouluun liian lapsellisia?
- todella kalliita
- pari kolme palaa ei riitä
Isot ksylofonit tai metallofonit
+ kuulostavat hyviltä
+ lähes kaikki tykkäävät soitosta
+ sopivat kaikkeen musisointiin, erinomaisesti myös bändisoittoon
+ helppo tehdä vaikeampia ja helpompia sovituksia eri oppilaille taitojen mukaan
- todella kalliita
-vievät paljon tilaa, jota ei tällä hetkellä oikein ole
Cajon boxit
+ oppilaita kiinnostava uutuussoitin (ainakin meidän kylällä uutuus!)
+ kuulostaa hauskalta
+ hauska soittotapa
+ oppilaille varmasti hyvin motivoiva ja innostava
+ erittäin edullinen
+ helpot ja vaikeammat kompit onnistuvat
+ säilytys pienessä tilassa
- onko soittotekniikka liian hankala lapsille?
- hinta-laatusuhde, saako edullisesti hyvää soitinta?
Djembet
+ sambarytmit ja muut rumpupiirissä olisivat aivan mahtavia toteuttaa
+ oppilaita innostava ja motivoiva soitin
+ sopivat kaikkeen musisointiin ja kaikentasoisille soittajille
+ melko edullisia hankkia
- näitä pitäisi olla paljon, jotta rumpupiirin tyylisiä harjoitteita voisi toteuttaa
- itselleni sambarytmit ja muut voivat olla hankalia opettaa, vaatisi aika lailla lisätyötä itseltäni
- vievät melko paljon tilaa
- ainakaan tämän päiväisen esittelyn perusteella ei ollutkaan järin kiinnostava yläkoululaisten mielestä
Ukulelet
+ erittäin edullisia (Thomannilla halvin ukulele 10 e)
+ mahdollista hankkia koko luokalle, jolloin voidaan harjoitella ja soittaa koko porukalla aivan mitä tahansa
+ helppo yhdistää muitakin soittimia mukaan
+ toimivat myös lisänä bändisoitossa
- hinta-laatusuhde, ovatko 20 euron soittimet tarpeeksi hyviä koulukäyttöön?
- viritys vie aikaa, jos soittimia on parikymmentä
- isoimmissa luokissa 20 soitinta ei riitä kaikille
- mistä säilytystilat, miten kuljetan niitä yläkoulun ja alakoulun välillä?
Näitä ajatuksia olen nyt vatvonut alkusyksyn ajan. Nyt olen kallistumassa siihen, että hankin 20 kpl n. 20 euron hintaisia ukuleleja ja loppurahalla muutaman cajon boxin. Konsultoin vielä tuttua opea tuon cajonin suhteen, mutta muutoin alan olla melko tyytyväinen tähän päätökseen.
Ai niin, ja mitäpä ne oppilaat olivat mieltä? Djembe ei kiinnostanut ketään, cajon box sen sijaan oli todella kiinnostava soitin oppilaiden mielestä! Ja jotenkin kuulosti siltä, että nämä tietyt tyypit, joiden mielipidettä nimenomaan kuunneltiin, vaativat takapenkissä ääneen "tuommoinen mulle", kun olin esitellyt cajonit. Toivottavasti he myös soittimiin sitten tarttuisivat!
Ukulele luokassa
Olen viime aikoina soitellut tosi ahkeraan ukulelea yhtä tulevaa opetustyötä silmällä pitäen. Tänään säestin muutaman yksinkertaisen lastenlaulun ukulelella kakkosten ja kolmosten kanssa. Ainakin nämä eläinlaulut sujuivat hyvin:
Hämä-hämähäkki (C, G, F, Am, Em)
Valaskala (F, C) (On muuten helppo, eka puolikas laulusta F-duuria ja loppuosa C-duuria,)
Pienet sammakot (C, G)
Pingviinitanssi (C, G, F)
Pöllö-Rock (C, F, G)
Huomasin ukulelen oivaksi soittimeksi, koska sen kanssa ei ole sidottu pianon eikä opettajanpöydän taakse, pystyin soittaessani kuljeskelemaan luokassa. Vain parissa laulussa jouduin istumaan paikallani jotta sain luettua sointulappuani. Kävellessä soittaminen ei ole maailman helpointa, mutta onnistui kuitenkin yllättävän hyvin. Soittimen tehot eivät meinanneet riittää esim. Pöllö-Rockissa, vaan oppilaiden laulu välillä jyräsi soiton. Etenkin tokaluokkalaiset olivat kyllä todella innoissaan jo pelkästä ukulelen näkemisestä.
Hämä-hämähäkki (C, G, F, Am, Em)
Valaskala (F, C) (On muuten helppo, eka puolikas laulusta F-duuria ja loppuosa C-duuria,)
Pienet sammakot (C, G)
Pingviinitanssi (C, G, F)
Pöllö-Rock (C, F, G)
Huomasin ukulelen oivaksi soittimeksi, koska sen kanssa ei ole sidottu pianon eikä opettajanpöydän taakse, pystyin soittaessani kuljeskelemaan luokassa. Vain parissa laulussa jouduin istumaan paikallani jotta sain luettua sointulappuani. Kävellessä soittaminen ei ole maailman helpointa, mutta onnistui kuitenkin yllättävän hyvin. Soittimen tehot eivät meinanneet riittää esim. Pöllö-Rockissa, vaan oppilaiden laulu välillä jyräsi soiton. Etenkin tokaluokkalaiset olivat kyllä todella innoissaan jo pelkästä ukulelen näkemisestä.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)